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坐标郑州，历时两天。 2018年中小学和谐班级管理暨班主任专业化成长高峰论坛圆满结束了。 几位专家从不同的层面，阐述了班主任工作的重点难点；从不同的角度，解读了班主任工作的方式方法；运用不同的理念，剖析的班主任对自身、工作、及学生的重新认识。
班主任是“学生的人生导师”，导师者，不仅有现实的关注，更有精神和思想的引领。虽然是不同的学校，不同的级段，不同的班级，但是一定会从他们的展示中，不仅看到他们外显的工作质态，看到他们对孩子的无私付出，看到他们在班级中践行自己的带班理想，更会感受到他们的精神，他们的责任，他们的风采。 共享才能共生，小学、初中、高中常常是隔离的，同汇于此，我们可以看尽基础教育的全部，看完孩子成长的全过程，看全不同级段班主任的经历。不同地域的汇聚，我们可以看到乡村老师的不易，看到城市老师的压力；我们可以拓展我们的视野，在今后的工作中再多一份执念，多一份关爱，多一份责任；我们可以踏实我们的工作，再多一份细心，多一份留意，多一份积累；我们可以在专业成长的路上越走越坚实、越宽广、越自信。 培训结束了，但新的征程才刚刚开始。 愿每一位教育从业者都不忘初心，策马扬鞭，在教育不断更新的新政策下，扬帆千里，不忘来路。 最后，谨以一个教授的一段话赠与各位： 师者，传道受业解惑也，得英才而教之，吾之夙愿也，殷殷念之，切切行之，唯恐教之不深，业授不全，只穷吾之力穷，竭学识之尽，求桃李芬芳，香传天下是也！呜呼，唯行之艰难，时刻不敢有一丝倦怠，强余力求尽全尽善尽美，不亦乐乎？ |
这是一次精彩纷呈的呈现，一次不同风格的展示，一次不同文化的碰撞，也许还是一次思想的交锋。